創意教育刻不容緩　調查顯示三步驟最重要

全球軟體公司Adobe於3月31日至4月2日在吉隆坡舉辦「2014 Adobe教育領袖論壇」，主題為「創意不再是選修，而是我們的將來」，邀請亞太區超過110位教育領袖與會。主題演講論及科技發展的趨勢、日益重要的創意教育、以及亞太區創意教育的相況與突破等議題。

主題演講由Adobe全球教育總監Trevor Bailey擔綱，他引用市調機構IDC的調查報告，顯示出自2013年至2017年間，平板、手機出貨量將持續成長，智慧型手機是智慧連網裝置中數量最大者，預估到2017年全球將有超過17億支手機。市佔分配上，手機佔大多數，約為70%，再來是平板，約佔20%，剩下約10%為筆電與桌機。

而根據雲端服務商Akamai的統計，去年Q3亞太區平均連網速度提升了10%，到達3.6Mbps，但尖峰期連網速度卻下降5.2%，到達17.9Mbps，顯示網路基礎建設的速度，似乎趕不上連網設備增長的速度。

而從2011年5月起，Amazon.com賣出的電子書開始超越紙本書；經過244年之後，大英百科全書在2012年3月宣布，不再推出印刷版；發行了80年的Newsweek新聞週刊，在2012年10月決定全面數位化。

他接著又提供了全球各地的廣告投資調查數據，從廣告投放標的類型來看，亞太區投資在網路廣告的金額為最多。

從這些第三方調查的數據來看，都顯示了我們周圍的環境正在快速改變中，向著數位化、行動化的方向前進。

在現今的校園內，同樣各式各樣的設備數量大增，老師與學生在教學與學習上思考如何培養創意，藉由新設備跟上世界潮流並維持生產力；在複雜的科技環境中，也必須顧及學習的公平性及教學資源的可得性。

在這樣的一個氛圍下，Adobe今年醞釀了「教育、創意與就業」調查，並在主題演講中揭露。從研究報告中可看出，教育人員認為創意表達能力對學生非常必要，創意工具有助於學生認識理論概念，並改善在課堂中的理解情況。

本年度研究亦顯示，愈來愈多教育人員意識到，基礎數位媒體技能為21世紀重要職場技能，學生若具備良好數位媒體技能，就業機會即相對增加。

此份調查亦突顯現有教育體制的落差。37%的大中華區與亞太區受訪者均指出，教育對創意表達重視程度不足，意即學生並未獲得現代職場所需的必要技能。86%的家長及教職人員相信，培養創意需要改變學校現行的教育方式。

Trevor引用知名英國教育顧問Ken Robinson的話：在現代，創意和讀寫能力一樣重要，學校應給予相同的重視。

他也點出目前創意教育面臨的難題，在一份針對美、英、德、澳洲教職人員所作的調查中顯示，在學校教育創意，「缺乏資源」及「其他教職人員的態度」，是英、德、澳洲認為最大的兩個困境；而美國則認為現行教育體制並沒有認真對待創意，不過他們一樣也缺乏教育資源。

而在培育創意三個最重要的步驟調查中，在美國的教育人士認為是：提供老師創意工具與訓練（30%），將創意融入課程中（24%），減少妨礙創意的行為（18%）。英、德、澳洲則認為是：改良課程（23%）、提供老師更有效的創意工具（22%）、將創意融入課程中並獎勵激發學生創意的老師（21%）。

最後，Trevor也提到Adobe的創意工具Adobe Creative Cloud，目前在全球已有超過180萬付費用戶，超過350萬總用戶數。新一代的Adobe Creative Cloud提供很多新功能，並與雲端服務整合，已有不少學校使用其中的Adobe Digital Publishing Suite製作教育刊物。

Adobe目前在全球已和30間以上的設計學校成為合作夥伴，旗下有超過230位教育領袖，在55個國家共有超過1200個Adobe Youth Voices網站，共有超過10萬個Adobe Education Exchange會員，以及超過300萬名學生在課堂上使用Adobe的軟體。

除此之外，Adobe也提供了教育資源網站edex.adobe.com，上面有課程、職能發展、認證、社群及其他相關資源等。