電子書包邁開推廣步伐 負面效應要提前預防

電子書包正掀起一股熱潮。

據媒體報道，近日，美國四大教育圖書出版社之一的霍頓·米夫林·哈考特出版集團啟動了一個新的圖書試點活動，專為蘋果iPad開發了一套代數課程，使用iPad代替傳統的代數課本。國內各地同樣也是暗潮涌動。據悉，今年8月上海市教委計劃5年之內將實現電子書包的普及。3G時代的來臨深刻影響著年輕族群，電子書包的優點恰恰符合學生的口味。

那么，電子書包走進學堂，究竟是電子技術與網絡所引發的教育模式變革？還是只是一場空有聲勢的噱頭？電子書包本身對學生而言，是信息化學習的佳音，還是曇花一現的新鮮電子玩物？ 電子書的普及的進程，到底存在著哪些攔路虎？這些問題，均不可回避。

電子書包走入課堂

日益提高的電子技術與呼嘯而來的互聯網時代，將人們生活的方方面面都席卷其中。作為現代人生活一個必不可少的部分，教育活動自然也不可能在這場聲勢浩大的時代變革中置身事外。伴隨著時代的發展與技術的進步，教育信息化已經從一個模糊抽象的概念轉變為身邊種種切切實實的東西，遠程教學、多媒體技術，以及各種令人眼花繚亂的電子學習工具都是教育對這個時代獨特的見證。

近來，電子書包的興起備受關注。所謂電子書包，是一種新型的教育電子產品，它將學生書包里的教材、作業、詞典全部整合在一個移動終端中，是未來數字化教育的發展方向。例如，在終端市場上風光無限的iPad便以一種獨有的方式跨入教育領域。據悉，美國著名的教育圖書出版社霍頓·米夫林·哈考特出版集團將在今年年內面向加州4個學區的6所中學發放400臺iPad課本，暫定為一年實驗期。而國內市場同樣不甘寂寞。一向敢為人先的上海先聲奪人，華東師大軟件學院院長何積豐院士透露，上海市教委計劃5年之內推廣電子書包。同時，在福建，有省政協委員建議在泉州、福州、廈門等城市選擇部分中小學校開展電子書包試點，再逐步推廣。

由此看來，電子書包已成一種潮流，而且，這股潮流正以一種迅猛的勢頭涌入各地學校、課堂以及學生的學習生活中去。

利弊并存備受爭議

毫無疑問，流行的東西不見得就是好的。對于電子書包，人們也同樣是眾說紛紜，莫衷一是。事實上，無論是支持還是反對，都有一定的道理。分析起來，電子書包本身也確實是利弊并存，優劣兼具。

電子書包的好處是顯而易見的。簡單點說，可以為學生減負。盡管素質教育的呼聲越來越大，但是當下，小學生肩上的書包還是變得越來越沉重，孩子們已經被壓得喘不過氣兒來。這種情況下，電子書包無疑從信息化的角度提供了一種為孩子們減負的思路，哪怕只是身體上的減負。當然，電子書包本身也有利于提高教學的靈活性與趣味性。同時，利用與數字互動教室配套的是“電子書包”，學生還可以通過校內服務器或數字出版平臺在線下載教材內容，而且每學期都可升級更新，做到上什么課就下載什么內容。而且，電子書包還有定位通信服務，確保學生在往返家校路途中的安全性。此外，電子課本的使用，還可以減少紙張與印刷費用，節省資源，與綠色環保與科學發展的理念非常吻合。

但是，也有不少人對電子書包提出了質疑。有人擔心，電子書包根本只是廠家瞄準學生市場賺錢的噱頭，一旦產生故障需要維修，這筆費用將是不可估量的。也有人提出疑問：電子書包的應用，會不會讓學生的書寫能力退化？會不會讓孩子們的視力每況愈下？人們的擔心不無道理，因電腦普及而帶來的書寫能力退化，因手機興起而引起的近視問題，都是前車之鑒。據悉，目前在青少年近視眼患者中，因看手機小說所致已占了三成多。而電子書包，與電腦與手機在本質上有著共通之處，因而，這些問題同樣不可回避。

同時，還有人提出來電子書包的普及問題。機械工業出版社副總編輯周中華認為，在國內現有電子閱讀器的運營模式和商業環境下，電子閱讀器并不適合于走進校園，其內容價值和設備價值的匹配還與我們真正期望的目標相差很遠，內容上沒有足夠完備的選擇，終端上無論從應用還是從價格上都不在合理的范圍內。而國內教材的嚴肅性、權威性以及所具有的傳承作用而采用指定教材的做法，也讓電子書包的普及之路不那么平坦。

揚長避短未雨綢繆

從本質上說，電子書包只是一種工具，自身優劣并存，但關鍵還要看如何使用。換句話說，使用方法得當，人們可以揚長避短，從中獲益；而使用方法不當，電子書包就會變成一把利刃，傷及自身。具體來說，電子書包的應用，要解決好以下幾個問題：

首先，要把好內容關。教育是國家的大計，課堂是承載教育的載體，而教師教材，分別是將知識傳播給學生的主觀媒介與客觀媒介。因此，電子書包要想取代傳統教材，首先要解決內容問題。

其次，價格問題。價格也是阻礙電子書包普及的一個關鍵因素。以iPad為例，對于國外大眾來說，這或許并不是什么奢侈品，而對于國內消費者來說，它顯然超出了大眾的消費能力。不過，隨著信息科技的發展，計算機器材售價普遍降低，現時鋪設無線網絡費用有所下降，電子書包價格的下降將指日可待。

第三，預防各種負面問題。對于電子書包可能造成的書寫能力下降以及近視程度加深等問題，各方人員都應該予以重視，一方面改進電子書包終端產品本身，另一方面加強對學生的訓練與教育，以便未雨綢繆，揚長避短。

當然，教育內容是否有效銜接、教育體制如何改革配合、電子課本如何收費、版權問題如何解決、新華書店體系如何安置、教學模式改變等都是擺在面前的難題。因而，不少人認為，現階段，電子書包的普及時機還不夠成熟。不過，隨著教育整體環境、閱讀方式、教學模式發生變化，電子書包的發展之路將愈來愈寬廣。