英文程度排名 北歐最佳 亞洲不如預期 俄土南美相對較差

據 EF 國際文教機構《英文能力指數》(EF EPI) 顯示，世界各國在英語程度上的差距巨大，亞洲的表現比預期的還要低，尤其是花在私人英語培訓的金錢上與成績簡直不成比例。此外，儘管歐洲國家往往表現非常好，但是西班牙和義大利的程度卻遠遠落後於其他西歐國家。俄羅斯、土耳其以及南美洲程度相對較差。

據《美通社》瑞士陸森市 30 日報導， EF 英語能力指標報告中涵蓋全球 44 個國家和地區，這些研究對象都是彼此鄰近的國家、貿易夥伴和最緊密的盟國。研究結果顯示出相當有趣的分野，歐洲、亞洲和拉丁美洲的國家重點和教育政策皆有大幅度的差異。

亞洲英語能力普遍低落，儘管印度曾是英屬殖民地和，同時也譽為英語為其母語的英語系國家，印度現今的英語優勢已不及快速成長中的中國。實際上，要精準估計每個國家中英語使用者的人數相當困難，但就研究顯示印度與中國擁有相當一致的英語使用者人數，然而以中國英語使用者人數的成長比率，未來幾年中國的英語使用者將超越印度。

北歐國家擁有高指標的英語能力，其英語程度為世界非英語系國家之首。但這並不是全然是事實，現今有超過 90% 歐洲學生以英語為必修教育課程，除此之外，許多歐洲跨國公司和工廠也都以英語作為正式職場語言。然而，在西班牙和義大利的英語成度仍大幅落後其他西歐國家。

拉丁美洲是全球英語能力最薄弱的地區，其能力評比結果僅以些微距超過英語能力低標。這結果顯示出西班牙語在拉丁美洲的重要性，在這區域已經接受西班牙語為其國際貿易、外交、旅遊的共通語言，有因此減弱了拉丁美洲居民學習英語的動機。

研究報告指出，普遍英語水平較高的國家，同時擁有較高的國民生產總； EF 英語能力指標中反應出英語程度高低與國民生產總額成正比；較富裕的國家投入教育課程有較多的，長遠看來，投入越多的英語教育資源能提升國家經濟競爭力，同時能帶動國民平均生產總額的成長。

EF 英語能力指數 (EF EPI)  是第一個在不同的國家比較成年人英語能力的指數。該指數採用了獨特的一套測試數據在 44 個國家選出超過2百萬來做長達三年以上的免費線上英語測試 (2007-2009 年) 。 EF 英語能力指數也顯示了一個國家的英語能力與其國民平均所得, 教育水平的高低, 和專業的程度有著強烈的關聯性。