上海中小學將進入傳統與電子教材並用階段

晨報記者 王婧

隨校園信息化進程，各種信息化教育手段正在改變傳統課堂教學和學習方式。第十屆上海教博會將於4月12日起在上海展覽中心舉行。昨天的新聞發布會上，專家介紹了“數字雲”如何為中小學服務。市教委透露，“電子書包”項目正在全市穩步推進，今年將會推出一批電子教材，全市中小學將進入傳統教材與電子教材並用的階段。

“雲平台”解教育三大難題

互聯網的出現將電子白板、PPT等技術手段帶進了中小學課堂。近年來，“雲計算”的應用，對教育更是生了重大影響，無處不在的學習、便捷的生活，讓學生可以依據自己的個性化需要去尋找、接觸甚至創造新知。“雲平台”究竟為教育帶來了什麼？市教委基教處處長倪閩景介紹，目前上海基礎教育主要面臨三大難題：教育均衡、課業負擔和創新能力培養，而“雲平台”在幫助破解這些教育難題方面都發揮了獨特的作用。比如，崇明地處遠郊，過去優質師資過去不方便，但借助“雲平台”，崇明的孩子足不出戶也能同步觀摩中心城區優質教師的講解，共享優質教育。

“自適應”作業為孩子減負

目前，滬上一些學校正在試點一套“自適應”作業系統，利用它，可以自動分析孩子作業的對錯情況，並據此篩選其薄弱環節進行針對性鞏固，避免孩子機械重覆做題，為孩子減負。

另外，本市正在閔行區、靜安區試點電子學生證，它對學生的學籍管理、困難學生的資助都將帶來便利。為了讓電子學生證發揮更大的作用，倪閩景透露，今后全市校外科技館、博物館都將陸續安裝POS機，輕輕一刷，學生的校外社會實踐經歷都可以“記錄在案”。電子學生證的使用還將覆蓋到上海各區內的學生體質監測中心，這樣學生不用集中在一個時間進行體育中考測試，“哪天狀態好哪天就可測試。”

爭議集中在電子書包推進

不過，信息化手段引入課堂，也引來爭議。最為家長熟知的便是“電子書包”的使用。昨天，倪閩景透露，由於“電子書包”的試點很大一部分是利用iPad進行，因此大部分反對者的擔心都集中在“iPad使用會不會讓孩子眼睛壞掉？”“孩子用iPad玩游戲怎麼辦？”。

對此，倪閩景表示，可以肯定的是，信息化手段對教育的影響無法阻擋，課堂上如果不補這塊，孩子將明顯落后。至於一些試點學校反映的“電子書包”中的學習資源不足的問題，倪閩景表示，哪怕在傳統課堂上，學習資源也是永遠不夠的，關鍵是用什麼態度來對待，如何利用信息化資源。“課堂教學的主體始終是教師，技術只是提供支持，目前已經開發出來的資源遠遠超過教師的需要，教師上任何課應該都能找到相應的資源”。

教博會展示“雲教育”藍圖

今年本市將推出一批電子教材，全市中小學將進入傳統教材與電子教材並用的階段。此外，過去十年在上海遠程教育集團累積下來的海量數字化資源將進行分類組合，通過“雲平台”供全市共享。

據透露，本屆上海教育博覽會將展出部分“雲教育”的前瞻探索，展示未來教育“雲中漫步”的藍圖。一類是改變課堂，如虹口等區縣推進“電子書包”翻轉課堂教學模式；對學生的解題過程進行“思維可視化”分析等。第二類是提高校園安全繫數。如為校車安裝多種信息技術模組與攝像頭，全程監控其運行。第三類是促進家校溝通。如大寧國際小學利用網絡平台加強家校互動和對接等。“拿‘思維可視化’系統來說，有的孩子做一道題5分鐘就能做出來，有的孩子卻要花一個小時，雖然都做對了，但差異很大，這個系統就可以找出學生間的這種差異，對學習分析將會生重大的變化。”倪閩景說。