VIPABC參與改變人類未來學習式的云端產業

蘋果重新定義了手機，而VIPABC重新定義人類未來的學習模式世界將因此而改變。人是一切科技創造的最終價值。科技并毋須崇拜、仰賴，而是如何借著突破性的思維改變，讓科技帶給人們更舒適、人性化的生活體驗。ArthurShen沈沛鴻在VIPABC（www.vipabc.com）擔任的是CIO 信息長，但對他來說這個字母「I」更代表 Innovation (創新)，這也是沈先生投入VIPABC這樣改變世界的教育先行產業，給自己的目標、使命和期許。

一個真正成功的企業必須是一個在各個方面：產品、管理、業務、銷售模式都創新的企業。既不能守舊自封，更不能缺乏夢想。所作的絕非改良，而是改變世界；而VIPABC就是一個既瘋狂創新，但又絕對實事求是、具科學精神的現代2.0企業。

在VIPABC追求絕對的真實：講究科學精神，邏輯，尊重客觀事實及分析數據，在這里不僅能得到充分的信任和尊重，更能擁有舞臺發揮創意，這里的每一位伙伴都是充滿創意及熱忱的天才，他們每天所作的，就是消弭時空及教學資源限制，為全球學習者建立一個隨時、立即、便利、有效的學習環境，獲取所需要的一切知識或技能。

界線不存在了，學習就真正自由了。

老師不再無學生可教，學生不再無師可學，想學什么，再也毋須離家出門遠求。VIPABC能夠滿足并重組全球教學資源、突破所有的學習障礙，打開那一道任意門，徹底實踐人類對未來教育的愿景。孔夫子想做到的，二千五百年后VIPABC借著一次次的革命性創新做到了。

深耕十余年，VIPABC創造出一個沒有人走過的未來產業，預告了未來人類的學習模式，除了使命及愿景，也能理性分析、積極實踐、實事求是，帶來更具影響力的創新及創意。

VIPABC量身訂制你的英語學習

在2011年底《搜狐教育》訪談節目上，VIPABC教育集團CIOArthurShen沈沛鴻先生與大家分享了“真人在線·實時互動”的英語學習方式。

VIPABC是一個使用在線真人·實時互動的方法來進行英語培訓的機構，主要的定位是學生與社會人士，即畢業后投入職場，不管在工作、進修或者是在日常的生活上有繼續使用英語的需求的人。這部分人都非常適合用VIPABC的服務來做英語能力的再加強。

不像一般的培訓機構是一個已經事先排定，所有的英語學習者都一模一樣的課程。VIPABC針對不同的職場人士會有不同的課程，其特色是利用動態的方法，利用在線數字化的教材跟課程排定的一個系統，來針對每一個人特殊的需要，來進行課程的安排。

當一個人進入社會之后，他在學習英語的時候的需求，就不再像他在求學時代為了升學考試，是為了相同的進度和成績目標來學習的。

針對于每一個基礎不同、學習目標方向不同、學習能力也不同的人，VIPABC就賦予了每一個人不同的特色，或者是加強聽、說、讀、寫、閱讀，或者是語法。或者是為了生活上的需求，某個人經常在國外旅行，或者旅居國外的時間很多，他希望能夠在國內的時候加強一些英語的基本能力。尚有更多的人是為了工作上的需求，維護外國客戶，在外商公司上班，或從國外的媒體上吸收信息等。

而通過VIPABC的平臺，根據此名學員事先選定的學習目標，以及在學習工作中實時對系統的反饋，來不斷地幫他動態地生成最貼切于他的課程，這個是VIPABC英語學習服務的一個比較獨特的優勢。

在線式學習改變人類未來學習方式

不是所有人都有機會到美國、英國住上一年半載，幸好VIPABC獨有“在線式學習”的優勢，擁有來自全世界30多個國家、60個城市上千位的外籍老師，再將整個學習的環境移植到網絡上面，并且配合數字化的技術，做到時間可以隨選、課程可以隨選、老師可以隨選，在每次互動過程中，學生可以立即得到練習的機會。

現在的網絡技術非常地成熟，既然影像跟聲音是學習語言唯一需要交流的要素，當然應該用現代化的科技來做到這件事情。VIPABC整個的模型就是在這樣的環境里進行，所以可以做這樣一個的想象，就是隨時隨地，只要您有時間，有心情，就能夠通過VIPABC的服務把一位地地道道的外籍顧問直接配送到您的府上，直接跟您進行雙向的互動。

這個優秀的教學模式在實際運用之后，得到一個很驚喜、但不意外的發現，即上課最高峰是晚上9點多到11點多，剛好是大家下班之后。那些忙著上班的白領可以回家，洗個澡、吃個飯，心情準備好之后好好上線來進行一小時或者兩小時的學習課程。也可以利用早上的時間，八點鐘出門上班，六點鐘到八點鐘之間還有一個小時的時間，利用這一個小時來進行英語的進修。一方面讓自己的心境調整到講英語的狀態，這個對于很多在外商公司上班的人有幫助，他馬上進入戰備狀態，到公司遇到第一個外國主管的時候侃侃而談，這個效果非常非常好。

找到正確的英語學習方式

談及目前英語培訓市場的前景，沈先生認為，在線是絕對的趨勢，在互聯網科技這么發達的情況下，VIPABC完全可以通過互聯網的應用，來去除掉時間和空間的障礙，“我們也發現，這個領域有很多人在投入，每個人也宣稱自己是在線教育，可是其實沒有抓到我們認為在線教育，特別是在語言上的重點。”

然而，目前大多數人做的結果是過猶不及，即有一些培訓業者把上課的過程錄成高清視頻，把書本教材做成PPT或者電子書的形態發布到網站上，就宣稱說這是在線教育。但其實這只是“在線”，而沒有“互動”。

事實上，如果這樣的方式能讓人把英語學習好，那20年前的光盤，還有各式各樣英語雜志，應該就可以把英語學好了。

在線互動學英語，消除時空限制

眾所周知，一個在我們國內受過高校教育畢業的，跟一個在美國5歲的幼稚園的小孩相比，無疑是美國5歲的幼稚園的小孩英語講得好。他學說英語，絕對不是先拿一本教科書，從頭念到尾，什么預習課文、背誦單詞，不是的。他就是通過跟大人的相處過程中，第一個是模仿，大人講什么他跟著講什么，第二個，他講錯的東西大人會當場糾正，因為小孩子沒有面子的問題，所以他會非常樂于被糾正并且再學習，然后通過幾次糾正的過程得到正確的結果這件事來得到成就感和滿足感。

而VIPABC的理念就是復制這樣的母語學習環境，讓國內的學員也有機會這樣學習語言。語言學習對人類是再自然不過的事情，可是長久以來，我們這些不是講英語的國家也在講英語的時候，卻千方百計地去發明一些根本就不是外國人在使用的學習方式，比如說做一些網絡游戲、網頁游戲，做測驗題，一些卡通動畫等等，其實沒有一個美國小孩是這樣學習英語的。不需要去發明一個不同的模式，重點的是你怎么通過科技的應用，讓學習這件事情就像我們在學習第一語言中文一樣自然。

界限不存在，學習才真正自由

教英語最好的一定是真正的老師，信息科技只是幫助老師去除掉所有時間跟空間的障礙。舉個例子來講，如果學員要在晚上10點多上一堂課，這個奇跡，只有通過信息科技才可以辦到，因為學員不可能在這時候還冒著大風雪出門。更別提，如果學員想要在家里跟一個住在美國加州的老師進行實時互動，那就必然要依靠網絡科技了，因為老師不可能飛過來上一堂課就飛走，每一位學員也不可能在一堂45分鐘的課程上花費如此巨大。

VIPABC很早就投入到在移動平臺上的軟件開發，現在的學員已經可以在安卓的平臺上，可以在蘋果的iphone的平臺上面，使用VIPABC的系統進行上課。

這個上課的界面會隨著學員使用的終端設備的不同而有所調整，但是上課的內容和上課的重要的精華的模式是一致的。所以呢，不久的將來，應該就可以看到在街上、地鐵上面，甚至在機場的候機室，大家只要拿出一個平板，或者是拿出一個手機，就可以利用10分鐘、20分鐘的時間進行各式各樣的活動式的課程，讓大腦時時刻刻處在英語的環境下。這個是VIPABC在未來移動互聯網帶給移動式學習這件事情的非常大的機會。