人才危機 政府補充海外人才庫

「人才危機，政府補充海外人才庫」 (陳映竹報導)

台灣的人才流失問題近來受到社會各界重視，到底我國人才有哪些斷層現象，光是留學生人數，就逐年減少。根據美國國際教育研究所統計，台灣留美學生去年是二萬四千八百十八人，創十年來最低，比高峰期二○○七年的二萬九千零九十四人下降十四％，顯示國內學生愈來愈不喜歡出國留學，是人才培育一大警訊。

教育部、國科會等跨部會提出「尖端科技人才培育方案」，預計未來三年共編列三億一千八百五十萬元，由中央研究院院士或諾貝爾獎得主寫介紹信，選送上百位國內優秀年輕人進到世界前三十名的歐美一流大學，攻讀博士學位或從事博士後研究，補充我國海外人才庫。

教育部原有的公費和國科會博士後研究補助方案仍持續不變。這次新增的「尖端科技人才培育方案」，是要送年輕人到海外頂尖大學做特定領域的研究。國科會主委朱敬一表示，對台灣而言，育才優先性高於攬才，這項計畫就讀的領域，以行政院重大產業科技發展項目為主，像是資訊通訊、智慧電子、生醫與科技法律等，年底公布遴選細節。

教育部長蔣偉寧說，過去十幾年來，台灣人才培育出現狀況，此刻人才累積雖達頂峰，擔心未來人才數可能往下，必須盡早因應。

除了人才培育，教育部也打算鬆綁國內大學評鑑，改為著重「博雅教育」。大學評鑑開辦以來，評鑑指標定位不清、程序繁雜，各大學怨聲載道，蔣偉寧表示，大學評鑑最讓人擔心產生一元價值的排名，正思考讓大學評鑑「去指標化」，避免讓大學只注重研究與論文產量。

朱敬一認為，未來台灣「博雅教育」要加強培養學生知識廣度，以及面對問題的反思能力，不再只是培養專業的殿堂。朱敬一更舉例，「台積電董事長張忠謀曾說過，他在哈佛的兩年學到博雅教育，以及蕭邦的音樂，讓他更完整，」由此可看出通識教育的重要。

面對日益激烈的國際競爭，台灣正面臨人才流失的危機，儼然快成為國安問題，如何落實「育才、留才、攬才」提升台灣競爭力，將是未來政府各部門的一大挑戰。