祖孫共學 重拾童年讀書樂

祖孫共學 重拾童年讀書樂(黃麗鳳報導)

「鈴響」

上課搖鈴聲響，阿公、阿嬤一個個進入教室，小朋友們也陸續回到座位上。這堂課是日文唱遊，阿公、阿嬤們戴上老花眼鏡，和小朋友坐在同一間教室裡，一起上課。

阿公阿嬤一邊動筆做著筆記，一邊大聲念日文、唱日文歌，比身旁的「孩子同學」還要賣力！

為了讓退休長輩有個學習的地方，宜蘭縣政府借鏡鄰國日本的經驗，把校園裡的閒置教室，改成「祖孫共學」的學堂，邀請學校週邊社區的阿公、阿嬤回到學校，用一顆年輕的心，和中小學生們共同學習。

台灣社會少子化及高齡化，改變人口結構，以宜蘭縣為例，全縣65歲以上人口比例達百分之13.5，縣府今年起，輔導礁溪國小及蘇澳國中，在學期中，開辦「祖孫共學」課程，活化校園教室的同時，也提供長輩樂齡學習的空間。宜蘭縣長林聰賢邀請長者回到校園，在學童歡笑陪伴中，重溫童年讀書時光。「透過祖孫共學，讓老人快樂，活到老學到老；照顧社區長者的同時，也向孩童借力量，引入快樂泉源。」

70歲的黃奶奶說，重返校園是一件開心的事，能和孫子同齡的孩子們當同學，比肩而坐，一起學習，這是全新的經驗。

「祖孫共學」課程今年在宜蘭第一年試辦，社會處長邵治綺說，課程規劃以長輩有興趣的唱遊、旅遊攝影、認識日本舞蹈等課程為主，導入校園律動和社團，讓老人在地化到學校學習，而長者們也可以運用自身才能，教學童種菜，在地傳承礁溪著名的中秋節盪鞦韆民俗及綁鞦韆架技巧，學校和社區相互借用資源，彼此共享。

礁溪國小六年級學生林佳霓是祖孫共學班的學員，她觀察到，爺爺奶奶級的新同學，上課很認真、很活潑，一改過去對老人的刻板印象。「對老人家刻板印象改觀了，感覺只會罵小孩，發現變得更加活潑。」

宜蘭縣政府表示，希望藉由祖孫共學計畫，活化國中小學的閒置教室，未來逐步轉型設置老人日間照顧中心，在擴展照顧長者生活學習面向的同時，也引導長者成為學校志工人力資源，將高齡友善種子深種在孩童心中。

(攝影：黃麗鳳)