民團抗議課綱 教部：合乎程序、提升台灣主體性

課綱微調爭議不斷，「台灣主體課綱催生聯盟」等民間團體20多人，到教育部抗議，要求制訂「台灣主體」的課綱。對此，教育部重申，課綱審議過程符合審議規定及民主原則，調整後的課綱，貼近史實並提升台灣主體性。(陳映竹報導)

「台灣主體課綱催生聯盟」到教育部抗議，並上演行動劇，反對即將在今年8月實施的高中微調課綱，號召台灣人團結起來，反抗馬政府對台灣青年洗腦的課綱和課本。聯盟也呼籲教育部制訂12年國教課綱時，應再「微調」，恢復98課綱，且新課綱必須在2016年總統大選後才公布。

教育部表示，課綱審議過程符合審議規定和民主原則，調整後的課綱，貼近史實並提升台灣主體性，同時也回應教學現場需求及期待，以利接軌12年國民基本教育課程綱要，沒有所稱「將台灣主體課綱偷渡為一中憲法的課綱」。

至於抗議團體指控，教育部課綱刪除228歷史等歷史事件，教育部再次澄清，高中歷史並未刪除228事件等，反而還從「說明」欄提高到「重點」欄。