青平：尊師重教，不僅要尊重更要保障

在第三十二個教師節來臨之際，9日上午，習近平總書記來到位於海淀區的北京市八一學校看望師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節日問候。習近平同當年教過自己的老師陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事，聊起其他老師、同學的近況。習近平說，看到各位老師精神這麼好，我心里特別高興，當年老師對我們要求十分嚴厲，現在回想起來，終生受益。（9月10日新華網）

「片言之賜，皆事師也」，中國傳統儒家思想自古就有尊師的傳統，在此方面，習近平主席正是我們的榜樣。2013年9月10日，正在烏茲別克斯坦進行國事訪問的習近平也沒忘向全國廣大教師致以節日問候，並要求全社會大力弘揚尊師重教良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。2014年與2015年教師節，習近平分別出席全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會，親切會見受表彰代表，給「國培計劃（2014）」北京師范大學貴州研修班全體參訓教師回信，今年，更是來到自己小學學習的母校看望老師。

「明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣」，教師不但肩負傳道授業解惑之責，更是我們知識啟蒙的引導者，道德修養的示范者，社會閱歷的播種者，他們無私的奉獻精神最值得我們感恩一生，終身銘記。

1985年1月，六屆全國人大常委會九次會議通過《關於教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。目前，全社會尊師重教的氛圍已經形成，教師的待遇也在逐步改善。

不過，我們也必須看到，伴隨着教育集中改革制度的施行與城鎮化腳步的加快，偏遠農村與城鎮地區的教育差距正在進一步拉大。曾經，鄉村教師如一盞盞明燈，驅散貧困偏遠地區的蒙昧，照亮一個個家庭的希望與未來，而隨着城鎮化水平的加快和一些深山里的學校撤並與破敗，加上農民工進城，農村教育與鄉村教師日益被冷落，村民與孩子也開始無奈地逃離，農村也進一步出現「空心化」。

中央電視台與《光明日報》已連續5年推出尋找最美鄉村教師大型公益活動，其中有用全部收入獎勵和資助貧困學生的蔣國珍；有肩負鄉親們的重托，一個人堅守學校20年的張彩青；有34年背兩代孩子過河上學的鄒桂芬……這些最美鄉村教師還有個共同的可敬堅守：幾十年每月領取幾十至幾百元工資。

「國將興，必貴師而重傅」，十八屆五中全會已提出脫貧攻堅，全面建成小康社會的目標，習近平總書記曾反復強調，沒有農村的全面小康，特別是沒有貧困地區的小康，就沒有全面建成小康社會。而教育扶貧是最根本的精准扶貧。而提升偏遠地區教育投入，提高農村教師待遇與社保投入，才能有效保障農村教育，阻斷貧窮的代際傳遞。

十年樹木，百年樹人。尊師重教不能僅體現在口頭上，更應該從政策、制度、崗位、收入、社保等方面落到實處。我們要保障每一名老師都能安心傳道授業解惑，讓每一名孩子都有學習知識改變命運的平等機會，才能為實現民族偉大復興的中國夢提供源源不斷的科技與人才保證。

來源：中青在線