田中真紀子：日本歷史教育存缺陷 應將事實告訴下一代

香港《文匯報》報導，日本近來上演種種「購島」鬧劇引發中日新一輪外交對立升級，其侵佔中國領土的挑釁行為不僅遭到中國的強烈反對，也在日本國內招致不滿。近日就有日本經濟團體公開指責日政府在釣魚島上的立場，日媒分析認為，日經濟界旨在呼籲日政府承認釣魚島存在領土問題。而新任日本文部科學大臣田中真紀子則進一步指出，日本的歷史教育存在缺陷，應將全面的歷史事實告訴國民。

日本共同社指出，日本經團聯會長米倉弘昌日前對一再表示不會在釣魚島問題上妥協的日本政府「難以理解」，引發各界反響。雖然發言意在敲警鐘，強調一味固執己見無法解決問題，但日本經濟界開始逐漸認為，這可能是在建議日本政府應該承認存在領土問題。

米倉與日中友好團體會長等人應中國政府邀請 26 日起訪華， 27 日會晤了中方領導人。在會談後的記者會上，米倉就日本首相野田佳彥聲稱「絕不妥協」提出批評。他說，「中方如此將其視作一大問題，但日方卻堅稱沒有問題，這非常讓人難以理解。在民間交涉中， (這種做法) 是行不通的。」

共同社並稱，雖然日本政府不可能因海外壓力改變有關領土問題的看法，但從經濟界人士看來，一味強硬的發言有失平衡，可能會導致問題的長期化。經團聯 1 日在野田新改造內閣成立之際就表態稱：「與各鄰國重建信賴關係不可或缺。」野田則表示：「將堅持不存在主權問題的立場。重要的是通過對話尋求降溫的可能性。」

而就在日本經濟界擔憂中日兩國因「政冷」而影響到「經熱」之時，日本教育界亦開始檢討歷史教育的缺失。 9 月底剛剛訪華，回到日本後就擔任日本文部科學大臣的田中真紀子，日前在東京直言「日本的歷史教育存在缺陷，應將全面的歷史事實告訴國民」。

田中真紀子強調，要強化對中學近現代史的教育，讓下一代多了解日本外侵與殖民統治的歷史，以此與亞洲各國人民建立信賴關係。她表示，日本現有的教育指導綱要，歷史教育中對古代史記述十分詳盡，但近現代史內容卻相對單薄，這導致學生們不了解日本近現代的歷史。「我一直對此存有疑問，認為這樣的教育存在問題」。

田中真紀子認為，儘管日本國內出版社、政治家對歷史教育持不同看法，但應將全面的歷史事實告訴日本的下一代，由國民來作出思考和判斷。否則，下一代就無法形成明確的歷史觀，日本人在國際社會獲取話語權也就無從談起。

文匯社論指出，日本內閣新任文部科學大臣田中真紀子前日在內閣就職記者會上，公開批抨日本的歷史教育存在缺陷，認為需強化日本近代史教育，全面告訴日本下一代正確的史實，作為國民未來的思考判斷。田中真紀子呼籲日本國內正確認識侵華史實，值得日本民眾重視。田中真紀子珍惜中日邦交正常化40年得來不易的中日關係，勇於對日本爭議已久的歷史教科書內容提出真知灼見，體現出日本有識之士的道德勇氣和良知，是日本社會理性健康的力量。 (接下頁)

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戰後 60 多年來，日本政府並沒有對侵略戰爭進行認真的反思和清算，反而一而再、再而三地在教科書問題上歪曲歷史、誤導國民，曾屢次引發中韓及東南亞各國政府和人民的強烈抗議。日本政府對待侵略的錯誤歷史觀直接導致其國內右翼勢力的膨脹，為中日關係乃至世界和平埋下隱患。日本與鄰國的領土爭端中，無論是南千島群島、獨島，還是釣魚島問題，都源自日本侵略戰爭的歷史。

要想解決領土爭端問題，日本首先應端正歷史認識，這是事關日本與中韓等東亞各國政治基礎的大是大非問題，來不得半點含糊。但日本現在的做法卻是背道而馳，一方面在歷史教育上文過飾非，抹殺領土問題的侵略歷史淵源；另一方面以「受害者」自居，到國際社會「鳴冤叫屈」。而這點恰恰也是當前國際社會最應該高度警惕日本的地方。

事實上，二戰中另一戰敗國德國對待戰爭問題的立場和態度始終如一，抓住所有可能機會向全世界認罪，並用巨額的戰敗賠償等實際行動清算過去，贏得了國際社會的普遍尊重。反觀同樣發動了侵略戰爭的日本，不但沒有認真面對其對亞洲各國造成的戰爭罪行和歷史傷害，而且在領土和主權上屢屢觸動鄰國的底線。

日本不肯尊重歷史，一再傷害鄰國民眾的感情，造成與亞洲鄰國關係持續緊張，制約日本發展。日本歷史教科書隱瞞戰罪史實，令日本下一代無法理解中國等國人民對日本侵略行為的憤慨，甚至出現偏袒極端右翼的情況。日本必須拿出道德勇氣，承認戰爭責任，讓下一代正確認識歷史，這將有助於推動中日關係走上健康發展的道路。
 
日本近年刪改教科書一覽

2012年 3 月 28日：日本文部科學省公佈 2011 年度教科書審定結果，所有的地理教科書中都提到釣魚島及其附屬島嶼問題，並且採納了這些島嶼是日本「固有領土」的政府官方觀點。

2011年 9 月 16 曰：日本文部科學省向沖繩縣教育委員會發出一份特別通知，要求縣內 3 個地區統一採用由「新歷史教科書編輯會」編寫的教科書。這套教科書否定「南京大屠殺」和慰安婦問題，書中存在大量歪曲歷史事實、美化日本侵略戰爭的內容。

2011 年 6 月 10 日：日本文部科學省通過的 2012 年使用的國中教科書，把釣魚島說成為日本領土，日本文部科學省指准七個版本的公民教科書，今年 4 月開始使用。

資料來源：香港文匯報