中國教育部部長：今年將發布人工智慧教育白皮書

中國全國人大開幕會結束後，教育部長懷進鵬受訪時表示，DeepSeek 和機器人近期在國內外引起廣泛關注。他指出，歷次的重大科技革命和產業變革都對社會提出了重要的需求，尤其是在教育領域，他透露，中國將於今年發布人工智慧教育白皮書。

懷進鵬強調，教育部將在制度和機制上推動創新，加大產教融合和科教融匯，並協同相關部委和行業，共同建立有利於人才成長和創新發展相融合的生態和組織機制，同時圍繞產業變革，加快加強學科布局。

他表示，中國將與國際開放合作辦教育，共同為科技創新和人才培養做出貢獻，以服務教育強國的建設。

在此之前，中國多個地區已在「AI + 教育」上展開積極布局。

今年 2 月下旬，成都市教育局發布通知，首批遴選 35 所中小學開展「人工智慧 + 教學」試點。該試點聚焦人工智慧與教學深度融合的核心場景，探索「以智助教、以智助學、以智助育、以智助評、以智助研」的實踐路徑，旨在增進教與學的有效性和高效性，讓教師有更多時間為學生健康成長賦能，並讓學生有更多時間全面而有個性的發展。成都市的目標是形成一批「可落地、真管用」的典型經驗，並逐步向全市中小學推廣。

另一個例子是上海市，今年 1 月，上海市經濟和信息化委員會副主任張宏韜透露，市經信委與市教委正聯合推進「人工智慧 + 教育」的垂類場景應用落地工作。雙方將會同相關部門，持續完善教育大模型標準和評測，加快教育數據的歸集與整合，並加速謀劃高價值應用場景。

更早之前，北京市教委等部門已針對「AI + 教育」連發兩份重要文件，分別是《北京市教育領域人工智慧應用工作方案》及《北京市教育領域人工智慧應用指南》。《方案》明確提出，到 2025 年，全市將完成建設教育領域人工智慧試點應用場景，使大中小學普遍開展人工智慧場景應用；到 2027 年，全市教育領域人工智慧規模化、系統化、常態化應用的格局將基本成型。而《指南》則明確了以「智」助教、以「智」助學、以「智」助評、以「智」助育、以「智」助研、以「智」助管等六大重點應用領域，全面涵蓋了 AI 在學校教育中的所有關鍵應用層面。