智能測評取代期末考試卷

不足半個月后，北京各區縣小學校將陸續進入到期末檢測階段。而隨網絡信息技術的發展，學校期末測評的方式也在發生變化。盡管紙質試卷仍在普遍使用，但閱卷的方式，正在朝智能化方向轉變。通過智能系統詳細分析每個班級乃至每個學生的學習情況，已經在一些小學得以實現。

而另一方面，無線網絡以及平板電腦在課堂的應用，也使測試反饋的頻率以及精準度大大增加。測評反饋不只局限在期中、期末以及月末這些重要時間節點進行，以至可以滲透在日常教學的每堂課上。

期末測評，是對學生整個學期學業水平的綜合診斷。而如今，為了讓這種診斷更具精準性和科學性，一些小學引進了“智能閱卷系統”。考試結束后，智能閱卷系統會對試卷進行數據分析，通過系統反饋的數據，班主任和學校會較好掌握每個班級乃至每個學生的學習進度，以便在來年的教學中“對症下藥”。而在一些學校中，老師並不需要等到“大考”再對學生進行系統的學習診斷，而可以把它放在每節課當中。

期末閱卷使用智能系統

在白家莊小學，由於之前引進的“高掃智能閱卷系統”，期中、期末測評時，出在紙質試卷上的試題，同時也在該閱卷系統雷根據知識點、難點等分佈進行了備份。

白家莊小學相關負責人介紹，該系統的目的就是為了對試卷進行智能分析，“比如學生們是在計算方面存在問題，還是在應用題方面掌握不到位等。”該負責人，這個系統不但能給年級、班級，甚至對學生個體都能給出一個比較客觀的評定。

該負責人表示，學校已有很多年不向學生和家長公佈測試的具體分數，只是給出“優”、“良”、“合格”等評定，所以系統反映出的學生知識點掌握強弱的問題，只是反饋到老師，以便於學校在下學期調整教學進度，更有針對性地教學。

“測評的目的不是為了看學生成績的高低。對於老師來，可以掌握學生學習進度；對於學校來，可以掌握班級、年級之間存在的問題，對於來年整個學校的全盤教學計划進行調整。”白家莊小學相關負責人表示，引進這套系統的另一個好處是，可以避免過去的題海戰術，為孩子們減輕負擔。

學習反饋結果課后便知

不僅在考試中，學校日常教學上也正在改變往日一塊黑板、一根粉筆的傳統教學模式。越來越多的學校建設了“數字校園”系統，並把平板電腦開發成為可供學生和老師課上應用的學習工具。

豐台區師範學校附屬小學就利用一套“I考試系統”，把對學生的學習診斷分散到了每節課之后。該校校長田琨升介紹，老師將每堂課的內容轉化成課件存入到電腦系統裏，每堂課結束后，學生隨時可以在電腦系統裏進行自我檢測。檢測完后，系統會自動生成統計圖表，學生做錯的題就會自動推送到錯題欄目裏，“老師一翻錯題欄目，就可以知道學生有多少知識沒有掌握。”

2014年6月發布的《2013年北京市基礎教育信息化建設與應用年度報告》顯示，北京市中小學基本配備了信息化教學設備，而20.43%的被調查學校已經建立了無線網絡，32.77%的中小學計劃建立無線網絡。可見基於互聯網技術的智能測評在學校教學中的應用，很多學校都躍躍欲試。

■ 個案

小學生上課人手一台IPAD

北京市豐台區師範學校附屬小學是北京市首批數字化校園實驗校之一。目前，豐台區師範學校附屬小學的三至五年級的學生人手一台平板電腦。除了體育課外，几乎所有學科教學都使用上了IPad。

據豐師附小校長田琨升介紹，教師把所有教材、教參、教學課件、視頻資料都裝在裏面，隨時能夠調。學生所有思維方式、學習過程、學習軌跡都在裏面記錄。教師可以在自己IPad上看到全班學生的情況。遇到典型問題，教師可隨時把學生屏幕切換到大屏幕，進行指導。

田琨升表示，使用Ipad授課后，學校由班級授課制轉化成“一對一”的個性化教學，由過去的觀摩式教學變成現在的參與式教學。他表示，現在一堂課結束后，每個學生的掌握程度已經在平板電腦上進行了自測。“IPad的資源承載量和功能是過去所有的教學媒體不能替代的。”

■ 對話

智能評價重視學習過程記載

●北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心暨北京數字學校管理辦公室副主任詹偉華

新京報：與紙質評價相比，智能評價系統優勢在哪兒？

詹偉華：這種新的技術在教育教學應用上確實有很多學校在做。智能評價系統在反應時間上肯定要比傳統的評價更加快捷。另外，紙質的評價系統不太好記錄，比如作為家長，更希望孩子在學習過程中有一些記載，無論是每個測試或在學習過程當中，都能適時記錄下來，這樣學校和家長都能有的放矢地教育孩子，讓孩子很快地有針對性地找到自己的薄弱點。

新京報：智能評價系統未來會完全取代紙質評價嗎？

詹偉華：信息化的發展現在已經改變了很多行業了，但對教育來，還是面對面交流效果更好一些。智能評價系統只能是教育的一個輔助手段。這種系統或許能改變人們的教育教學方式，但是教育還是以人與人之間交流為主。

新京報：職能評價系統能在學校推廣嗎？

詹偉華：我覺得推廣不推廣得起來的關鍵在於，這個東西對於學校是增加負擔呢，還是有助於學校的教育教學工作。如果確實能很快替學校解決一些實際問題，並且給學校教育教學帶來幫助，即使不推廣，也會有人想去用。

■ 名詞解釋

智能評價結合電子文檔、電子錶格、校訊通、QQ、學生電子學籍管理等信息技術，可以實現對學生評價的多樣化、模式化、智能化。

本版采寫/新京報記者 杜丁