自己人教自己人，收穫會更多

EMBA 雜誌編輯部 / 文

台橡讓自己人教自己人，當老師的同仁反而學到更多；公司舉辦綠色創新競賽，跨部門合作反而成為最寶貴的收穫。

「比起當學生，當老師其實學習得更快。」在二○二三ＥＭＢＡ企業學習論壇中，台橡股份有限公司執行長蔡偉強用一句話道出了這三年，台橡打造學習型組織的重要心得。

擁有五十年歷史，含海外分公司有一六五○位員工的台橡，是全球合成橡膠產業的領導者。然而近年來因時代變遷，公司面臨內外挑戰。外在挑戰包含，低碳經濟成為主要趨勢、公司在價值鏈中是上下游的「夾心餅乾」；內在挑戰則是重度依賴汽車產業，和公司長久以來的傳統管理思維和價格競爭方式。

「我們要轉型成為全球特用化學材料公司，以創新的解決方案來創造永續。」蔡偉強指出，為此，台橡必須打造學習型組織，讓團隊擁抱創新思維，並建立對永續的承諾，以創造更多價值。

二○二一年台橡推出「交享會」：員工的交流分享論壇，讓團隊跨專業相互學習。做法是邀請每個部門的專家，線上教授他們專業的知識與經驗。比如財務部同仁教大家怎麼看財報、化學博士分享關於產品的知識。

之後台橡的「交享會」持續演變，二○二二年把學習區域擴大到中國與美國，分享重點轉為，將公司的發展方向連結到部門與個人的成長上。二○二三年則是把焦點放在台橡的五個核心價值「誠信正直、創新、團隊合作、卓越、當責」，以訪談和說故事的方式，邀請同仁重新貼近台橡的價值觀。

「台橡交享會是訓練經驗的翻轉，自己人教自己人。當你是老師時，你的學習常常會翻倍。」蔡偉強指出，要發展企業的學習文化，重要的是領導人與高階主管的支持。這三年來，交享會創造出三十三堂課程，將近四千人次的同仁，五十九位內部講師的參與。 

除了學習之外，創新也是台橡希望強化的重點。為了發展團隊的創新思維，蔡偉強認為，關鍵做法是將績效指標與創新連結。他指出，訂定創新的ＫＰＩ時，不要只訂個人的，而是要訂定整個團隊的，像是提升新產品佔整體銷售的比例。又或是，使研發部門的ＫＰＩ和創新專案的數量掛鉤。

來源：《EMBA 雜誌》446 期

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