LTTC推診斷式教學 提供個人化學習

財團法人語言訓練中心(LTTC)宣布，一百零三學年度開始實施「診斷式教學」，學習者可以先了解自己的強弱項，再由教師針對學習狀況提供個人化指導，讓學習變得更有效率。(陳葦庭報導)

語言訓練中心執行長廖威浩指出，目前大部分的外語教學機構只提供學習者的期末成績作為整體評量結果，和學習者的關係也較鬆散，為了改善這樣的狀況，語言訓練中心研發出一套「診斷式教學」，結合「診斷性評估」、「個人化指導」、「具體化回饋」三個面向，可以比較學習者不同階段的學習成果，並引導後續的學習。

另外，近年來英語寫作能力也有越來越受重視，但是語言訓練中心統計，近五年來初級寫作測驗通過率達六成，但是中級或中高級的通過率卻下降到三點五成，顯示寫作能力是大部分考生認為最難突破的瓶頸。語言中心建議，考生最好透過反覆練習，並加深自己用字遣詞，文法知識的能力。

此外，由於越來越多的公民營機構在徵才時採認全民英檢成績，語言中心也特別推出「中高級英檢一日考」，讓考生在一天就完成聽、說、讀、寫測驗。