紐時：電腦人才短缺 微軟從教育紮根 深入高中校園搶人

 Leandre Nsabi 即將從西雅圖的 Rainier Beach 高中畢業，最近老師給了他相當實用的建議。 Leandre指出：「老師跟我說如果讀電腦科學的話可以賺很多錢，這對未來相當有幫助。」

他的老師 Steven Edouard 對電腦略知一二。除了每周4天自願當電腦老師的時間外，他在微軟上班。微軟的計畫是讓高中學生喜歡上電腦科學，並讓他們追尋相關職業生涯，Edouard 正是此計畫中110位 工程師中的一員。

微軟藉由非比尋常的方法來解決電腦畢業生短缺的問題─這是科技產業面臨的嚴重問題，也是整體經濟面臨的嚴峻挑戰。

研調 Computing Machinery 指出，直到 2020 年之前，美國每年將有 15 萬電腦相關職缺開放。不過儘管臉書 IPO 掀起熱潮，創辦人祖克柏成了當紅炸子雞，美國大學畢業生去年僅 1.4 萬人獲得電腦科學學位。而廣泛就業市場仍保持疲軟。

微軟負責管理慈善策略的法律顧問 Brad Smith 指出：「人們找不到工作，而我們則有職缺無法填滿。」

大型科技業多年來抱怨人才的缺乏，他們曾藉由遊說移民規範鬆綁以引進更多海外工程師，或著贊助科技比賽來激發學生對於科技業的興趣，來改善這種情況。

微軟的做法則是直接將其職員送上前線，鼓勵他們教導高中電腦科學一整個學年。其工程師若教課可以得到一些獎金，每周至少上 2 個小時，最多上到 5 個小時。學校方面也配合工程師的行程，將課排在第一節，因為工程師通常接近中午才進辦公室。

一切從 Kevin Wang 的一個小小努力開始，他是一名微軟工程師，且有著哈佛教育碩士學位。2009 年時，他在上班的途中，先到西雅圖公立高中教課，當主管耳聞他的作為時，對這樣的努力提供金援─謂之  Technology Education and Literacy in Schools (學校教育科技知識計畫)，並且讓 Wang 主掌該計畫。

現在該計畫遍及 22 個西雅圖地區的學校，且華盛頓州、猶他州、北達科塔州的一些學校也加入。微軟希望同業能夠加入這個計畫，以增加工程師的數量。不過現在 110 名教師中，僅 19 名不是微軟員工。(接下頁)

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對科技業來說，一個警訊是學童對於電腦科學的興趣不斷降低。數據顯示，雖然擁有電腦科學學位的大學畢業生在過去幾年上揚，但去年的數據仍較  2004 年的高點低上 34%。在 10 年前的網路泡沫後，學童對於科技業的興趣下滑，不過在近年來又再度上升，但速度緩慢。

教育人士認為，要讓學生對電腦科學感興趣要趁早，不過幾乎所有州政府都將電腦科學列為選修而不是必修。找到一位合格的電腦科學教師也有難度，畢竟在美國學貸高漲的情況下，要單靠教書謀生也不是一件益事。

而微軟派去的工程師，由於缺乏教育的專業經驗，必須要派駐一位教師在場，因此磨擦也是時有所聞。

不過 Wang 對於這個計畫相當樂觀，原因在於這麼做替孩子樹立了典範。「畢竟要成為大學電腦科系畢業生，比成為美式足球明星的機率要來得大的多。」他說。