奧巴馬：美國學校需延長學年

美國總統奧巴馬27日表示，美國的學校應該延長學年，表現差的教師如果不能盡快改進的話，應該離開學校。

綜合媒體9月27日報道，隨著美國的教育競爭力在全球的衰退，奧巴馬總統在接受NBC采訪時，重新提出他的教育議程。同時，奧巴馬還承認，許多貧窮的學校缺少發展需要的資金，他支持對于這些學校提供聯邦援助。

奧巴馬稱，那些說資助沒有作用的人是錯誤的，但是沒有伴隨改革的資助是不能完全解決美國公立學校的問題的，更高的標準必須被制定，必須由學生和老師來共同達成。

當被問及他是否支持一個長達整年的學年時，奧巴馬表示，延長學年的想法是可行的，但他沒有具體指出學年應該被延長的時間。他稱，從平均上來說，美國學生上課的時間，要比大多數其他發達國家的孩子少約一個月的時間。

奧巴馬表示，這一個月帶來了很大的不同，它意味著在夏天，美國的孩子們正在丟失很多他們在學校應該學習的知識。特別是對于那些可能不能在家中看到足夠多的書，不能得到很多教育機會的貧困學生來說，這種情況更為嚴重。

美國教育委員會（Education Commission of the States）2009年報告指出，美國在高中層面的學校，平均每年提供180天課堂時間，而對于其他國家來說，如日本、韓國、德國以及新西蘭等國，低年級學生需要接受197天課程，而高年級學生則為196天。

奧巴馬表示，一個相對較長的學年應該是美國為了提高教育質量而作出的改革之一。而對于教育的改革則更多的是納稅人對于學校的一種承諾，延長學年將導致增加花費，但是這是一種值得支出的花費。

教育是一個國家和政府的基礎主導問題，但是奧巴馬承認，他自己的女兒們不能在華盛頓的公立學校中，得到與她們目前所在的私立學校相同質量的教育。他稱，特區的公立學校系統正處于掙扎階段，但是學區在過去幾年中，在推動改革方向上，作出了重要的舉動。華盛頓的公立學校長期以來，一直面臨分數低、輟學率高的質疑。

同樣在27日，奧巴馬總統還宣布了在未來兩年中，重新招募1萬名教師的目標，這些教師將教授科學、技術、工程以及數學等科目。奧巴馬表示，這樣的教育是允許學生與其他國家的同齡人進行競爭的關鍵。

在采訪中，奧巴馬表示，他希望能與教師工會合作，他支持工會捍衛成員權利的角色定位，但是工會不能，也不應該捍衛一個三分之一兒童正在輟學的現狀。他建議工會不要拒絕改變，還建議辭退那些曾經給過機會，進行培訓提高，但依然不能很好的教授學生的教師。

在采訪中，奧巴馬還表示，白宮辦公廳主任伊曼紐爾（Rahm Emanuel）沒有告訴他，是否將辭去白宮職務，競選芝加哥市長一職，這一事件被外界廣泛預測。奧巴馬稱，他知道伊曼紐爾必須盡快的做出決定，以展開一場嚴肅的競選活動。

奧巴馬同時也表達了他了解數百萬民眾應對疲軟的經濟以及高失業率時的失望。他稱，即使人們知道他正在為了解決這些問題而努力工作，民眾對于他的期望依然是幫助他們解決工作和支付賬單這樣的具體問題。

(何艷艷 編譯)

免責聲明：本文所載資料僅供參考，并不構成投資建議，世華財訊對該資料或使用該資料所導致的結果概不承擔任何責任。若資料與原文有異，概以原文為準。
世華財訊資訊中心：editor@shihua.com.cn 電話：010-58022299轉235