五蓮"三堅持"推進素質教育

近日，五蓮縣第三中學向省體育集訓隊輸送的12名學生頻傳喜訊，在全國青少年帆板(帆船)比賽、自行車比賽和省皮劃艇錦標賽中摘得五金五銀五銅。這是該縣教育局“三個堅持”全面推進素質教育的又一碩果。

堅持德育為先。以優秀民族傳統文化為先，扎實開展“我們的節日”主題體驗活動，實施優秀經典影片、歌曲“雙百工程”進校園工程，讓傳統文化融入學校教育全程。以知文守禮為先，專門制定了《五蓮縣中小學生行為規范細則》100條，將每年的3月份定為文明禮儀教育活動月，以文明禮儀教育為突破口，推進學生良好行為習慣的養成。以心理健康為先，在中心小學以上學校逐步建立起心理咨詢室，其中6處達到了市級標準，組織33名教師通過了國家級心理健康輔導員(中級)資格認證，通過家長委員會開展了“關注孩子心靈健康成長”等活動，同時注重滲透到學科教學，健全德育網絡。

堅持能力為要。以學習能力為要，改革創新教育教學方法，探索完善“先學后教”、“學案導學”等自主教學模式，培養學生主動學習的習慣。以實踐能力為要，組織開發了剪紙等100多門校本課程，建起17處鄉村學校少年宮，重視勞動、安全、生存和國防教育，讓學生學會動手、學會生存。以科技創新素養為要，組織全縣2.3萬名學生觀摩了省“流動科技館”，先后開展了四期青少年科普報告百校行活動，重點對123名農村中小學科技輔導員進行了培訓，共有1萬余名學生在市級以上小發明、小創造、學科競賽中獲獎，有25件小學生創造發明獲國家專利。以藝體發展為要，扎實推進“體育、藝術2+1”項目，籌建書法、乒乓球等各類社團166個，將藝術、體育納入普通高中招生考試，先后有6處學校被評為省體育傳統項目學校、2處學校被評為省藝術教育示范校，縣教育局獲全國學校藝術教育工作先進單位稱號。

堅持全體為重。重視農村學生，先后投入2億多元實施了校舍維修改造、校園信息化、教學儀器更新、園林化校園建設四項工程，大力實施了突破村小戰略，從人員調配、經費、管理等方面給予傾斜，讓素質教育惠及到每一個農村學生。重視班級每名學生，專門制定了《關于進一步加強中小學班級建設的意見》，強化班主任隊伍建設，組織300余人參加了知行中國等班主任培訓，每年評選表彰全縣優秀班集體、班主任、班干部各100個，讓班級所有學生主動發展。重視特長生成長，完善特色學校建設目標評估指標體系，形成了創造教育、大閱讀、采集四季等辦學特色。