文白比重 教改團體籲尊重專業

日前多為中研院院士和學者專家展開網路連署，呼籲讓高中國文課綱的審定回歸專業，至今已有四萬多位學者和老師連署。教改總體檢論壇、中華語文教育促進協會今天（6 號）召開記者會聲援，抨擊教育部課程審議委員會不尊重專業，粗暴更改國家教育研究院的審議結果。（戎華儀報導）

臺師大名譽教授吳武典指出，國教院課程研究發展會研修小組訂出的高中國文文言文比例應佔 45-55%，教育部課審會卻將比例降到 30%，批評下修過程粗暴草率。

中華語文教育促進協會理事長、前國文老師段心儀指出，課審會挑出的 10 篇網路選文中，臺灣文言文佔 6 篇，文中出現特定族群被貼標籤的文字，會造成老師教學上的困難，再加上中國大陸目前國小文言文比重佔 30%、國中佔 50%，臺灣高中的文言文比重若再下降，程度可能只比得上大陸小學生，更何況白話文才是臺灣文學的強項。

段心儀：『當大陸文革的時候，對不起，整個華文世界臺灣文學是一支獨秀的，這個東西你不給學生，卻要用少數一些臺灣沒有辦法找出來更優秀的古文，給學生建立臺灣地景地貌，你給的可能是反向思考。何況在今天，這個世界是平臺的，學生思考要越來越多元才好，我們要面對世界的情況之下，怎麼可以把學生鎖在臺灣。』

教改總體檢論壇和與會學者專家呼籲教育部公正以對、尊重國教院課發會的研修結論，不要淪於民粹。

（圖：戎華儀攝）